 |
| ru |
 |
updated 04.10.09 02:34 04-10-09 @ 01:36
Pollyanna  
для Nychebla
|
Нужно приблизить личико малыша к груди так, чтобы его губы коснулись материнского соска. Это должно побудить его широко раскрыть рот. При правильном прикладывании ребенок захватывает не только сосок, но и ареолу и даже участок груди, расположенный ниже ареолы, куда входит молочный синус. При этом язык ребенка опускается вниз, нижняя губа должна быть под соском вывернута наружу, а подбородок должен прилегать к материнской груди. Сосок должен находиться во рту малыша почти на уровне мягкого неба. При правильном прикладывании ареола видна лишь совсем немного, только надо ртом ребенка. Необходимо следить, чтобы грудь не закрывала носик ребенка. Движениями языка ребенок осуществляет ритмичный массаж соска и ареолы - происходит «выдавливание» молока. При этом хорошо видны движения мышц в области прикрепления их к челюстным костям около ушей, а не в области щек.
  
Если ребенок захватывает грудь неправильно, только сосок, без ареолы, это часто приводит возникновению трещин на соске.
Полный, глубокий захват груди обеспечивает:
легкость сосания
полное опорожнение груди
хорошую координацию между сосанием, глотанием и дыханием
профилактику трещин соска.
Чтобы убедиться, что кормление происходит успешно, нужно обращать внимание не столько на сосательные движения малыша, сколько на глотательные. Об эффективности кормления можно судить и по звуку, сопровождающему глотание.
Не следует прерывать кормление и отнимать у ребенка грудь. Когда малыш насытится, он сам прекратит сосать и отпустит грудь.
http://oltri.ru/page214.html
|
Total disscussion threads: 2 Pages: 1
«« « 1 » »»
Post reply | Post reply with quote
 |
|
| А как же материнское чуство.. или что там.. оО |
 |
|
|
 |
|
| Вообще несчитаю правельным преревать ребенка во время кормления влюбом возрасте дети лучше нас знают когда и сколько им надо .Попробуй заставить ещё если он нехочет, или оторвать ору будет... |
|
|
|
|
Post reply | Post reply with quote
Total disscussion threads: 2 Pages: 1
«« « 1 » »»
|
 |
