|
27.06.07 17:25 |
Скада  | Потихоньку переползаю 2:) |
ru |
Хоть старенькое переложу. В день - по ложке:)
***
Страничка соавтора: http://www.stihi.ru/author.html?trax
Cтук колес приближает меня к разведенным мостам,
Сквозь туман фонари светят словно ущербные луны,
Дождь рисует на стеклах косые, небрежные руны,
И безжалостный ветер гнёт спины деревьев к кустам.
Впереди Петербург... И я чувствую, давит на грудь;
Малахитовый змей обернулся чудовищной жабой,
Колесо валидола мне служит подмогою слабо,
Все, что было - то было.. Что кануло - то не вернуть.
Очертания станций сменяются, тают в ночи,
Тонкий месяца крюк развернулся седым коромыслом,
Перекрашена в чёрный цветная мозаика мыслей,
А душа в унисон с проходящим составом кричит:
Здравствуй, город Петра, мой напыщенный, пафосный брат!
Город белых ночей, город бронзовых статуй и сфинксов,
Город блеска дворцов... город выцветших зданий и джинсов,
Возвращаюсь к тебе!
Так ответь -
...Ты хоть чуточку
Рад?
Сентябрь 2003
|
|
| |
|
|
| 21.06.07 16:28 |
Скада | Собака-проводник/метрополитен |
ru |
"Индивидуальная программа реабилитации инвалида является обязательной для исполнения соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм и форм собственности."
"К техническим средствам реабилитации инвалидов относятся устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида.
Техническими средствами реабилитации инвалидов являются:
специальные средства для самообслуживания;
специальные средства для ухода;
специальные средства для ориентирования (включая собак-проводников с комплектом снаряжения), общения и обмена информацией;..." и т.д.
Все это - фрагменты Федерального закона от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изменениями от 24 июля 1998 г., 4 января, 17 июля 1999 г., 27 мая 2000 г., 9 июня, 8 августа, 29, 30 декабря 2001 г., 29 мая 2002 г., 10 января, 23 октября 2003 г., 22 августа, 29 декабря 2004 г., 31 декабря 2005 г.)
http://www.garant.ru/law/10064504-003.htm
Чуть подробнее вчитался в текст закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" - еще несколько интересных моментов:
... Статья 15. Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов к объектам социальной инфраструктуры
"Правительство Российской Федерации, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и организации независимо от организационно-правовых форм создают условия инвалидам (включая инвалидов, использующих кресла-коляски и собак-проводников) для беспрепятственного доступа к объектам социальной инфраструктуры (жилым, общественным и производственным зданиям, строениям и сооружениям, спортивным сооружениям, местам отдыха, культурно-зрелищным и другим учреждениям), а также для беспрепятственного пользования железнодорожным, воздушным, водным, междугородным автомобильным транспортом и всеми видами городского и пригородного пассажирского транспорта, средствами связи и информации (включая средства, обеспечивающие дублирование звуковыми сигналами световых сигналов светофоров и устройств, регулирующих движение пешеходов через транспортные коммуникации).
Планировка и застройка городов, других населенных пунктов, формирование жилых и рекреационных зон, разработка проектных решений на новое строительство и реконструкцию зданий, сооружений и их комплексов, а также разработка и производство транспортных средств общего пользования, средств связи и информации без приспособления указанных объектов для доступа к ним инвалидов и использования их инвалидами не допускаются. ..."
... Статья 32. Ответственность за нарушение прав инвалидов. Рассмотрение споров
"Граждане и должностные лица, виновные в нарушении прав и свобод инвалидов, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Споры по вопросам установления инвалидности, реализации индивидуальных программ реабилитации инвалидов, предоставления конкретных мер социальной защиты, а также споры, касающиеся иных прав и свобод инвалидов, рассматриваются в судебном порядке."
Теперь, смотрим - (http://metro.spb.ru/9.html):
"ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕТЕРБУРГСКИМ МЕТРОПОЛИТЕНОМ
1. Метрополитен - один из основных видов городского пассажирского транспорта. Метрополитен, являясь подземной железной дорогой, связан с повышенной опасностью для пассажиров и требует особого внимания и осторожности. ..."
"... 8. Пассажиры метрополитена имеют право:
- бесплатно провозить одного ребенка в возрасте до 7 лет включительно;
- бесплатно провозить лыжи, монолыжи, детские велосипеды, коляски, санки, рыболовные удочки;
- бесплатно провозить мелкий садовый инвентарь, размеры которого не превышают указанных в п.9.6;
- бесплатно провозить мелких домашних животных и птиц в клетках, а также комнатно-декоративных собак и кошек в контейнерах, размеры которых не превышают 120 см (сумма измерений по длине, ширине, высоте) и исключающих самопроизвольный выход животных на территорию метрополитена;..."
С собакой-проводником в СПб метрополитен НЕ ПУСКАЮТ.
Таким образом, отказ в использовании метрополитена инвалиду в сопровождении собаки-проводника (являющуюся, согласно законодательству "техническим средством реабилитации") - является грубейшим нарушением прав и свобод инвалида.
По факту, это тоже самое, что запретить использовать слуховые аппараты, инвалидные коляски, трости и т.д.
Если у кого есть любая инфа по данному поводу - отпишите, плз.
|
| Comments: 5 | |
| |
|
|
| 12.06.07 14:19 |
Скада | Труба, однако. |
ru |
Численность населения России - порядка 142 млн.
Незрячих в России - около 300 тысяч.
Школ по подготовке собак-проводников - 2.
К примеру:
Численность населения Израиля - порядка 7 млн.
Школ по подготовке собак-проводников - 2.
Комментарии излишни.
Mood: хреновое
|
| Comments: 16 | |
| |
|
|
| 09.06.07 09:57 |
Скада | стихофлуд |
ru |
А вот продублирую сюда нечто давнее и дремучее:)
Оригинал - http://www.paladins.ru/entertainments.php?EntertainmentID=2283&Offset=30
Аффтар - Ffisha [8]
***
Буду любить тебя: издалека,
В холод, в жару, под замком, на постели –
(я бы продолжил, поверьте, сумею –
текст набивать подустала рука).
Так, продолжаю: под грохот морей,
Струи дождя… и, конечно же, в душе
(разнообразие важно), на суше
Тоже тебя полюблю я, ей-ей.
Дальше: у кем-то раскрашенных стен,
В танце (немногие так вот сумели б),
В ритме морзянки апрельской капели,
В солнечный день… и в ночной темноте,
С грустью, со смехом, забыв про сюжет
(к черту сюжет – ты о чем, дорогая? –
А граммофон нам с тобой подыграет -
главное – страстно!), под скрип сандалет,
Шарканье тапок. Вопросы? – ответ –
Элементарен, все проще простого:
C знанием самого нужного слова
Данный процесс может длиться сто лет!
Упс… задрожали колени, рука…
Было ли это... иль, может быть, будет, –
Хватит Виагры – никто не осудит!
Буду любить тебя: издалека, ………..
Mood: разговорчивое  Music: трактор за окном:)
|
| Comments: 4 | |
| |
|
|
| 06.06.07 11:16 |
Скада | ... |
ru |
Здравствуй мой читатель милый!
Говорит с экрана Йода;
Я чуть-чуть косноязычен,
Но труда без ты поймешь,
Что инверсий море – благо
И намного интересней
Стих читать, который автор,
Мне подобно написал:)
Mood: разговорчивое
|
|
| |
|
|
| 27.05.07 16:56 |
Скада | А вот и 9-ка:) |
ru |
Собсна, вот и усе:) готово:)
|
| Comments: 4 | |
| |
|
|
| 23.05.07 11:07 |
Скада | Тест - набрел ч/з baron Alex von L:) |
ru |
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ:
ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся):
Высокий IQ: сообразительный, обучаем, интеллектуальный.
Женственность:чувствительный, жеманный, романтичный, мягкий, интуитивный.
Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный.
ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению):
Высокая эго-сила:эмоционально зрелый, рассудительный, выдержанный.
Низкая суперэго-сила: недостаточно усвоены общепpинятые моpальные ноpмы.
Социальная смелость: снижено чувство опасности, пpедпpиимчивый, авантюрен.
Чувство вины: тревожный, подавленный, обеспокоенный, депpессивный.
Гpупповая зависимость: социабельный, последователь, несамостоятельный.
ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства):
Эмоциональная чувствительность. Утонченный, воспpиимчивый, лабильный.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
ИНТЕЛЛЕКТ: ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СПОСОБЕН К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ
ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ'
МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ ЛИБО НЕУСВОЕНЫ, ЛИБО СУГУБО ЛИЧНЫЕ ИЛИ КОРПОРАТИВНЫЕ
ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ
ОБЩЕНИЕ: ДОСТАТОЧНО КОММУНИКАТИВЕН. НО В ОБЩЕНИИ ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ КРУГ
СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ В СФЕРЕ ИСКУССТВА, ЛИТЕРАТУРЫ.
МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ. СТРЕМИТСЯ УЛУЧШИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
КЛИНИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ В ПРЕДЕЛАХ НОРМЫ
Стебово:)
Mood: разговорчивое
|
| Comments: 2 | |
| |
|
|
| 22.05.07 13:00 |
Скада | ... |
ru |
В тот день, когда поймешь, что нет пути
В любую из сторон – и это благо,
Достанешь из стола листок бумаги,
Попробуешь себя на нем найти;
Попробуешь вплести в слова мотив
Блужданий меж бесчисленных оврагов,
Попыток достижения имаго
В отсутствие дальнейших перспектив;
И, глядя на исписанный листок
Сквозь призму повседневной клоунады
Поймешь: теперь с собой не будет сладу
Коль это все, что в жизни сделать смог;
Раз это несуразное письмо –
Единственная,
В общем-то,
награда.
- протягивал черт-те сколько.. вроде как, должно выглядеть именно так. Ну, по-крайней мере, пусть вылежится.
|
| Comments: 2 | |
| |
|
|
| 22.05.07 12:00 |
Скада | Трям:) |
ru |
|
Как же мне надоело на 8-м:)))
|
| Comments: 2 | |
| |
|
|
| 30.04.07 10:45 |
Скада | "О критике и отношении к ней" (с) Анатолий УЛЬЯНОВ |
ru |
Методичка.
Творец – существо не просто чувствительное. Оно даже не хрупкое, скорее, блаженное. Творцу больно, когда его нежные и, безусловно, великие мощи трогают острыми грязными ногтями плохие дядьки от литературной критики. Как это так? – кудахчет и пенится слюной великий творец. – Я такой хороший, а они меня обижают. Критик в глазах творца – этакий почтальон с угристым гноем и гавном. Критик – глашатай оскорбления, несправедливости и вони.
Что же делать? Как сохранить иллюзию рая и почтения для своего искусства, господа творцы? Полагаю, в этом вам поможет наша методичка по противостоянию гадким критикам.
***
1. Если критика кажется вам обидной, кричите, что вовсе и не критика она, а просто бестактная графомания, провокация с целью скандала. Выведите критика из поля критики. Объявите его вне литературного диалога. Взывайте к признанным именам предшественников, сравнивайте классиков со зловонным современником, всячески оспаривайте его профессионализм.
2. Отвлеките внимание читателей от того «Что написано?» (там ведь правда может быть!), на «Кто написал?» и «Почему написал?». А вдруг в точку попадете? Вдруг критик на самом деле ничего плохого о вашей литературе не думает, просто ему ваши оппоненты за злое словцо заплатили? Вдруг у него с вами давние счеты? Вдруг он импотент (неудачник, еврей, москаль, невротик, истерик – нужное подчеркнуть)? Вдруг он просто хочет, чтобы на него через вас обратили внимание? Вдруг он банально самоутверждается, желая поднять свой рейтинг с помощью нападок на авторитеты (одним из которых вы, безусловно, являетесь)? И вообще, откуда у критика деньги, чтобы тратить время на свою писанину? Хм, а может быть, вы чем-то обидели критика в прошлом? «Точно! Прямое попадание! Фух! А я-то думал, он взаправду ругает мои книжечки…» - довольно вздыхает великий писатель. Главное, не думай о том, «Что написано», не думай о том «Что написано»… Никогда! Вредно!
3. Напомните читателям, что у вас есть клуб почитателей, о вас пишут в журналах, показывают по телевизору, а тетя Соня из третьего парадного даже гениальным называет. Разве какой-то критик может похвастаться тем же? То-то же!
4. Не брезгуйте частить звонкими цитатами: «Критик – это неудавшийся писатель», «Вправе ли критик судить об омлете, если сам не может снести яйца?» или «Критиковать – значит доказывать автору, что он не сделал чего-то так, как сделал бы критик, если бы умел».
5. Какая вообще возможна критика, если на дворе постмодернизм, и любая интерпретация считается истинной?
6. Критика сегодняшнего дня всегда не понимала творцов дня завтрашнего. Да-да!
7. Да и, в конце концов, мы же все интеллектуалы, культурные люди! За необоснованную критику великого писателя можно и по лицу надавать. Угу. Берегись, критик-забияка!
8. Привлеките к литературному спору своих друзей и близких. Особенно маму и бабушку.
9. Объясните критику, что вы против тоталитаризма и за демократию. Пригрозите, что если он будет писать про вас плохо, вы не будете сотрудничать с его изданием. И вообще, разве коллеги-друзья-товарищи высказывают друг другу неблагоприятные слова? Разве делятся жесткими мнениями? Ну конечно же нет! Друзья на то и друзья, что любят друг друга. А в литературном мире критик и писатель должны быть друзьями.
10. Лучшая защита – это нападение. Скомпрометируйте злобного критика. Наймите сыщиков и накопайте ведро грязного белья против вашего литературного обидчика. Всякое можно раздобыть. Например, факт, что в детские годы критика часто избивал его дедушка… лаптем по попе. Ну, тут же сразу всё понятно. Кто у критика родители, где критик родился, какие отметки в школе прочитал, читал ли Достоевского, с кем спал, что ел? Прошлое столько может рассказать, у-у-у! Сразу всё ясно становится.
***
Вот и вся наука противостояния несправедливой и гадкой литературной критике.
Важно запомнить два тезиса:
1. Творец – хороший!
2. Критик – плохой!
А теперь расправьте крылья, закройте глаза! Да здравствует иллюзия!
В качестве профилактики от критики остается лишь ежедневно разминаться перед зеркалом, улыбаясь и повторяя: «Привет! Я хороший писатель. Привет! Я хороший писатель. Привет! Я…»
(с) Анатолий УЛЬЯНОВ
Публикация: 07 июня 2005
|
| Comments: 6 | |
| |
|
Total posts: 22 Pages: 3
1 2 3
|
|
| Mo |
Tu |
We |
Th |
Fr |
Sa |
Su |
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
|
